普通扑克牌分析器，只要使用它，任何普通扑克，任何场地，单人使用，不需要任何加工处理，可直接知道每家牌的大小，并可控制自己拿到最大的那份牌。

操作和使用方法

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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置。

他人洗牌，切牌，准备发牌(准备，是准备发牌)。

此时，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小，瞬间完成，无需配合操作。

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自己的语言讲述的主要内容

　2. 乐意听同伴讲话，能大胆讲述自己的想法

　3. 熟悉幼儿园，萌发幼儿热爱幼儿园的情感

　活动重点：能用自己简短的语言讲述中的主要内容

　活动准备：

　物质准备：若干(幼儿在园内各处活动·游戏的)

　经验准备：参观过幼儿园，对幼儿园环境有一定了解

　活动过程：

　一.教师出示一张，引导讲述，引起幼儿兴趣。(这张上有什么?谁在做什么?这是哪里?)

　二.幼儿讲述

　1. 教师继续出示，利用这三个问题请个别幼儿在集体面前讲述自己在里看见的内容，教师适时帮助，指导幼儿用简短的语言进行讲述

　2. 将剩下的发给幼儿，请幼儿两两结伴，互相说一说自己的上有什么，有谁在做神么，这是哪里

　3. 教师小结，激发幼儿对幼儿园的喜爱之情

　三.结束

　请幼儿将带回家和家长分享，用学到的语言技巧讲述内容给家长听

　三、毛毛虫找妈妈

　活动领域：科学—自然

　活动名称：毛毛虫找妈妈

　活动班级：大班

　活动目标：

　1. 能在猜想﹑观察﹑倾听

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